יום שלישי, 6 בספטמבר 2016

"פתחו את השער פתחוהו רחב"...

הורים יקרים,

בימים האחרונים אנחנו חוזרים לשגרה, אבל בהדרגה...
אנו פותחים את הבוקר בשיחה ושיתוף ובהתעמלות בוקר בחצר. 

אני חוזרת על כללים, בכיתה בהפסקה, בזמן שיעור, ומדגישה כי יש חשיבות רבה שישתפו אותי במידה וקורה משהו. 

הם פגשו השבוע, את עירית המורה לחלילית ואת יעל רביד המורה למחול וגם אנשים ותיקים כמו נורית בתיאטרון. 
עברנו את היול"א הראשון שלנו, יום שני היה יום לימודים ארוך, לא קל בפעמים הראשונות והילדים, יצטרכו להתרגל. 
מזכירה לשלוח אוכל שהם אוהבים, ובכמות הנכונה להם.

התחלנו לעבוד בחשבון, בשבילים + 4 עשינו חזרה על חומר שנלמד, והתקדמנו בחוברת.

בשפה, למדנו את השיר של קדיה מולודבסקי "פתחו את השער", בחוברת מילה טובה. 
למדנו על מבנה השיר, בתים, חריזה שורות קצרות. 

והאזנו לשיר: פתחו את השער

בחצאי כיתות מול שיעור אנגלית עבדתי עם הילדים על השבחת כתיבה, כתבתי התחלה של משפט, והמשימה היתה להמשיך אותו על ידי הוספת פרטים ותיאורים. ראו תרגול במחברות שפה. עם החצי השני אעבוד ביום שישי.

בקשה מעירית שלוש המורה לחלילית:
חוברת לשיעור של אברהם עומר א' לחלילית
חלילית- יש להקפיד על מודל אאולוס באצבוע בארוק על מנת לשמור על כיוון בנגינה.

נתראה מחר 19:00 כיתה ב2 בי"ס לאמנויות:-)
טובי





יום חמישי, 1 בספטמבר 2016

ייפתחו שערי אמנויות...

דלת / עידית ברק

"אדם זקוק לפחות לדלת אחת
לפתוח את מה שסגר
להיכנס כדי לגלות
לצאת בשביל לחפש
לסגור על מנת להניח

אדם זקוק לדלת אחת
לתלות עליה שלט
לקרוא לה בשם

אדם זקוק לדלת
כדי שיוכל לנקוש עליה ביד רכה
לשמוע מישהו בצידה השני
עונה לו: יבוא"

יום ראשון ללימודים הוא יום מרגש, יש בו קצת מהכל: התחלה, סוף, שמחה, עצב (מי לא אוהב חופש?), געגוע ועוד ועוד...
בסיומו של היום, בדפדוף בין דפי אינטרנט שונים, מצאתי את השיר הזה, שנקרא דלת\עידית ברק.

וחשבתי על עצמי, חשבתי עליכם, הורים וילדים.

דלת היא סימבול, להיכנס לגלות, לצאת לחפש, לפתוח מה שנסגר ולהתבונן בדלתות שיש בתוכנו. 

הבוקר, שותפים מלאים אנחנו,שנה שנייה, פתחנו את הדלת שיש עליה שלט,וקוראים לה, ב2. 
מאחלת לנו יחד, שנכנס בה ברגל ימין ונמשיך ונצעד יד ביד, נחקור, נגלה, נחפש ונמצא.
ולכל אחד ואחת בנפרד, שתמצאו את הדלתות הנכונות עבורכם, לפתוח ולסגור.
אני אהיה כאן השנה לענות: תבואו:-)

שנה מבורכת 
טובי
תוצאת תמונה עבור ‪new door clipart‬‏

יום ראשון, 31 בינואר 2016

תרגיל למידה


להורים שלום רב,

כחלק מהיערכות לשעת חירום, יתקיים ביום ב'  ה-1 בפברואר, (מחר) תרגיל "למידה מרחוק" , במהלכו מתבקשים התלמידים לבצע למידה מהבית החל מתום יום הלימודים ועד השעה  22:00 באותו היום.
במהלך התרגיל, התלמידים מתבקשים לבצע פעילות מתוקשבת ולאחריה כתיבת תגובה בבלוג. 


מצרפת קישור לאופק.
על התלמידים, למלא את המשימה - 

החיים באגם\במשחק זה התלמידים פותרים חידות ומוצאים את היצורים החיים, שחיים בסביבת החיים: אגם.

משחק במדעים - קישור לאופק



מצרפת הסבר כיצד יש להוסיף תגובה בסיום המשימה. 

איך התלמידים כותבים תגובה בבלוג
 1.      בחרו  (תחת הפוסט):  >הוסף תגובה    או  >השב      או  >אין תגובות   
2.      הקישו את דבריכם בתיבה הלבנה, תחת הכותרת "הוסף רשומת תגובה"
3.      בחרו  בתיבה ליד "הגב כ:"
4.      בחרו >שם/כתובת אתר
5.      כתבו בתיבה תחת "שם" את שמכם המלא
6.      בחרו  >המשך
7.      בחרו  >פרסם


בהצלחה, טובי

יום שבת, 14 בנובמבר 2015

14.11.15 עדכונים

שלום לכולם,
אני לא יכולה לפתוח את המייל על עדכונים שוטפים מכיתתנו מבלי לתת את הדעת, או אולי רק מחשבה על כל מה שקורה סביבנו בארץ ובעולם.
ימים שונים ומשונים ימים של הרבה כעס, שנאה וחוסר בהירות, של פעולות איבה מכאן ומכאן. אנחנו עסוקים בשגרה, בלמידה כל אחד עם הסלע שלו במעלה ההר וחוזר חלילה.
אז אני מחזיקה את הסלע שלי ואוספת עוד כמה אבנים קטנות ומקווה אם לא לשלום עולמי אז לשקט קטן שקט של הרכנת ראש וחשיבה שעוד יבוא שלום עלינו...

בשישי האחרון, בשיעור מפתח הל"ב המשכנו עם הספר המסע של אור. 
התחנה הראשונה הייתה במסלול החתול, שם למדנו מהי הקשבה עצמית. תרגלנו הקשבה עצמית בכיתה וביקשתי שיתרגלו גם בבית, הזכירו להם ושאלו אותם על כך. 

בשיעורי שפה, התחלנו לעבוד במרכזי למידה שונים, בהם הכנת סרטים נעים לטלביזיה, הכנת ספרונים על פי אותיות ושימוש בפלסטלינה ועוד חומרים. דפי עבודה לתרגול וחזרה על החומר הנלמד ועוד  ועוד.. 
אני מאוד מבקשת לראות את תיקיות הקריאה של כל הילדים, אלו שיעורי הבית שאני נותנת להם, ובימי שישי אני מבקשת לראותם, זאת לא בחירה או רשות אלא חובה, על מנת להתקדם ולהשריש את הקריאה אצל הילדים. 
מצרפת שוב הקישור לאתר קלי קלולי לתרגול קריאה, לא מצרפת דף חדש כרגע. 
http://www.kaleykaluli.com/index.php/2013-02-27-08-49-43/2013-02-27-08-54-20/2014-02-04-08-26-06#.VkdbKnarTIU
ילדים חולים, אנא אל תבקשו להשלים לבד בבית, אני וליאת משלימות כדי לראות הפנמה של החומר. 

בחשבון, יש שיעורי בחוברת, דף משימות לבית עמוד 49, חזרה על גדול, קטן ושווה. עבדנו על מספרים זוגיים ואי זוגיים, ותרגלנו בחוברת.

במדעים, סיכמנו למידה על סימני הסתיו דקלמנו - כף היד שלי סתיו, הילדים גזרו, ציירו, כתבו והדביקו במחברות. 
אם למי מכם יש מד טמפרטורה, נצטרך לשיעור הבא במדעים אנא שילחו עם הילדים.

בהנדסה, בעזרת המלכה בדיוק והמלך בערך, אנחנו לומדים על השוואה ומדידה. לשיעור הבא יצטרכו סרגל אז למי שאין בקלמר יש לצייד. רצוי לשלוח גם דבק ומספריים חדשים למי שאין...

בשבוע האחרון התחלנו לצייר את המוסיקה, אנחנו מאזינים למוסיקה קלאסית ילד\ה שמוכנים לשיעור מקבלים ממני דף והם מציירים, מעבר שקט ונעים לתחילת השיעור. 

ביקשתי מהילדים להכין\לרכוש מחברת מיוחדת שתהיה מחברת רב תכליתית לפעילויות יצירתיות, אנא דאגו לכך כבר לשבוע הבא. 
כמו כן ביקשתי להביא עיתונים וז'ורנלים לגזירה.

באתר אופק הילדים יכולים לתרגל משימות מתוך החוברת מפתח הקסם. לכל ילד \ה יש שם משתמש וסיסמה- שניהם תעודת הזהות של הילד\ה, איתם יכולים להיכנס ולעבוד על המשימות. 
משימה ראשונה ששייכתי מופיעה כבר מהיום. על התלמידים למלא אותה, ואני אקבל דו"ח על מילוי המשימה.
אם אתם מחליטים לשנות סיסמה אנא ודאו שיוכלו לזכור אותה כדי שיוכלו לפעול עצמאית, כאשר נעבוד בכיתה עם המחשבים. 


עד כאן,
שיהיה שבוע שקט, טוב ומבורך
שלכם, טובי

יום חמישי, 29 באוקטובר 2015

ברכות מהחונכים

בצהרי יום גשום במיוחד, ישבו ילדי כיתה ו1 - החונכים - וכתבו ברכות חמודות ל"אחים" הקטנים שלהם.
כנסו לקישור ותוכלו לראות כמה הם אוהבים.

יום שבת, 12 בספטמבר 2015

חג שמח ושנה טובה :-)





מצרפת קישור לסרטונים מארוחת החג שלנו בכיתה.


תודה שוב, להורים שהגיעו, ארגנו, סידרו ועיצבו...יצא מקסים!

צפייה מהנה

טובי










תוצאת תמונה עבור שנה טובה